သိပ္ပံ၊ အထူးသဖြင့် အperimentသိပ္ပံတွင် ကောင်းသော လုပ်ငန်းစဉ်နှင့် ethodologyသည် သိပ္ပံရလဒ်များကို မှန်ကန်စွာ ထုတ်လုပ်ရန် အရေးကြီးဖြစ်သည်။ ထိုအချိန်တွင် လိုအပ်သော အပ်ပလိတ်များထဲမှ တစ်ခု၊ pipette tip! pipette tipသည် pipette၏ အဆုံးတွင် ချိတ်ဆက်ထားသော အရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ pipetteကို သိပ္ပံပညာရှင်များသည် ရောင်းဝယ်ထားသော ရေပစ္စည်းများကို မှန်ကန်စွာ တားဆီးနိုင်စေရန် အသုံးပြုသည့် ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။
သိပ္ပံပညာရှင်များအား ပရိုတီန်များကို လုပ်ဆောင်ချိန်တွင် အထူးသဖြင့် လေ့လာရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဘယ်မှာမှ ပရိုတီန်များဟာ ပဃိုင်းများသို့ ဆက်စပ်နိုင်ပါသည်။ အမှန်တကယ်တွင် ပဲပိတ်ပိုင်းများ၏ ပลาစ္တစ်ပါ။ ပရိုတီန်များသည် ပဲပိတ်ထဲမှ ထွက်ပြီး ပဲပိတ်ပိုင်းတွင် ဆက်စပ်လျှင်၊ သိပ္ပံစမ်းသပ်မှုများတွင် မှန်ကန်သော အဖြေများရရှိရန် မလိုအပ်ပါ။ ထို့ကြောင့် ပရိုတီန်များနှင့် ဆက်စပ်မှုမရှိသော အထူးပဲပိတ်ပိုင်းများကို အသုံးပြုရန် အကြံပြုထားသည်။ ပဲပိတ်ပိုင်းများအားလုံးသည် သိပ္ပံပညာရှင်များအား သိပ္ပံအဖြေများ၏ မှန်ကန်မှုကို ပြုလုပ်ရန် ကူညီပါသည်။
အိုင်တွေက ပရိုတီန်များဟာ ဒါတွေရဲ့ ပลาစ္တစ်ဖောင်းထံဆီကို လျှော့ချပေးဖို့ ဒီဇိုင်းထုတ်ထားတဲ့ ပရိုတီန်ကြီးပိုင်းဆက်မှုများပါ။ ဒီလုပ်ဆောင်မှုဟာ သူတို့ရဲ့ သုတေသနများထဲမှာ အဆုံးသတ်ဖলများရယူဖို့ သိပ္ပံပညာရှင်တွေကို ကူညီပေးပါတယ်။ ဒီအိုင်တွေကိုသုံးတဲ့အခါ၊ သိပ္ပံပညာရှင်တွေဟာ ပိုမိုက်တင်နိုင်သော အခြားအရာဝတ္ထုမှ မြှုပ်နှံမှုကို လျှော့ချနိုင်ပါတယ်။
ထို့ပြင် အထူးသော ပိပက်အိုင်တွေနဲ့ တူညီမျှသော အသုံးအဆောင်များကို တိုးတက်ပေးနိုင်ပါတယ်။ ဒါက သိပ္ပံပညာရှင်တွေဟာ တူညီသော သုတေသနကို များကြီးစွာလုပ်ဆောင်ခဲ့တဲ့အခါ တူညီသော ဖলများကို များကြီးစွာ ရယူနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပေးပါတယ်။ တူညီမျှသော အသုံးအဆောင်ဟာ သိပ္ပံပညာရှင်တွေအားလုံးဟာ သူတို့ရဲ့ သုတေသနများ၊ လေ့လာမှုများနှင့် တွေ့ရှိမှုများရဲ့ ဖলများထဲမှာ ပိုမိုသော ကြိုက်ချင်မှုကို ပေးပို့ပါတယ်။
သိပ္ပံပညာရှင်များ ဒီဇိုင်းထူးဆန်းသောပိပီတ်တစ်ခုကိုသူတို့၏လေ့လာမှုတွင်ဘယ်လိုအသုံးပြုလဲ။ အကယ်၍သိပ္ပံပညာရှင်တစ်ဦးသည်အခြားဖြေရှင်းတစ်ခု၏ပရိုတိန်းအုပ်စုအားတိုင်းတာနေသည်ဟုယုံကြည်ပါ။ အဆင့် ၁: သူတို့၏အသုံးပြုသည့်ပိပီတ်တွင်ပရိုတိန်းကိုင်ဆက်မှုနည်းသောပိပီတ်တစ်ခုကိုထုတ်ပြန်ပါသည်။ သူတို့သည်သူတို့၏လေ့လာမှုဖြေရှင်း၏အထိမ်းအမှတ်အရေအတွက်ကိုအောက်ပါအတိုင်းတိုးချပါသည်။
ပရိုတိုင်းကိုင်ဆက်မှုကိုပြန်လည်ဒီဇိုင်းထားသောပိပီတ်တစ်ခုသည်ပရိုတိုင်းကိုကိုင်ဆက်မှုမရှိစေပါသည်။ ထို့အပြင်သိပ္ပံပညာရှင်သည်ဖြေရှင်းကိုလျှော့ချပြီးနောက်သူသည်ဖြေရှင်းထဲရှိပရိုတိုင်းအရေအတွက်ကိုအတည်ပြုနိုင်ပြီး အသုံးပြုခဲ့သောရောင်းဝယ်မှုများကိုမပါဝင်စေပါ။ ဒါကြောင့်လေ့လာမှုမှာမျဉ်းချဉ်မရှိပြီး ဒါပေမယ့်အမှန်တကယ်ဖြစ်သောအဖြေကိုပေးပါတယ်။
သုတေသနလုပ်ငန်းစဉ်အရှုံးတစ်ခုလုံးကို သိပ္ပံပညာရှင်များအတွက် ပို၍ရှင်းပါသော်လည်း ကြီးမားသော ကုဒ်လှုပ်ရှားမှုဖြင့် ပြောင်းလဲနိုင်သည် အကယ်၍ ထိုတို့၏ အသုံးပြုမှုအတွက် အထူးပို့ဆောင်ချက်များကို အသုံးပြုသည် ။ ထိုတို့၏ အသုံးပြုမှုဖြင့် သိပ္ပံပညာရှင်များသည် ပို့ဆောင်ချက်များတွင် ပူးတွဲထားသော ပရိုတီန်များရှိမရှိ စိတ်ပိုင်ခြင်းမှ အချိန်ကို ပို၍ နည်းပါးစေရန် နှင့် သိပ္ပံပညာရှင်များသည် အမှန်တော်လုပ်ဆောင်ရန် စိတ်ပိုင်ခြင်းမှ အချိန်ကို ပို၍ အသုံးပြုနိုင်သည် - သူတို့၏ သုတေသနနှင့် အperimentများ။ ထို့ကြောင့် သူတို့သည် ပို၍ ထိုးဝါးလှုပ်ရှားသည်နှင့် ပို၍ သို့မဟုတ် ထိရောက်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။